Книга Анастасии Постригай "Как понимать искусство. Арт-прогулка по стилям и эпохам" познакомит с великими художниками и их признанными шедеврами, научит осознанно видеть архитектуру, живопись и скульптуру и находить связь между разными эпохами.  Каждую главу книги сопровождают интеллект - карты, составленные по методике Тони Бьюзена, которые помогут быстро запомнить самые значимые моменты каждого стиля и эпохи.

Книга «Как смотреть на картины» — понятная и увлекательная иллюстрированная инструкция от гарвардского искусствоведа Сьюзан Вудфорд. Содержание книги полностью соответствует названию — на основе более чем 100 известных шедевров живописи автор создала настоящий путеводитель по миру искусства. Таинственные символы, особенности композиции, выбранные сюжеты — для читателя все элементы той или иной картины описаны с самого начала, еще с самого способа эту картину изучать (есть, как оказывается, разные методы восприятия).

Лоуренс Рис - известный британский историк и кинорежиссер, в прошлом креативный директор исторических программ телеканала ВВС, автор ряда документальных фильмов и книг о Второй мировой войне. За книгу «Освенцим: нацисты и „окончательное решение еврейского вопроса“» Лоуренс Рис в 2006 году получил Национальную книжную премию Великобритании.

В 2021 году Российское военно-историческое общество (РВИО) начало новый издательский проект под названием «Библиотека Российского военно-исторического общества», в рамках которого увидела свет книга историков Д. О. Чуракова и А. М. Матвеевой «Локальные конфликты современности: Россия на страже мира, 1991-2008».

В 1811 году под Санкт-Петербургом начал работать Императорский Царскосельский лицей — первое в России учебное заведение с европейским подходом к образованию. Позднее дата открытия лицея и стала днем празднования Всероссийского дня лицеиста. Лицей был основан по указу Александра I для обучения дворянских детей. Программа лицея ориентировалась на подготовку государственных деятелей, просвещенных чиновников высокого ранга. В учебное заведение принимали подростков — один раз в три года, — а продолжительность обучения составляла шесть лет. Воспитанники лицея изучали нравственные, исторические, физические и математические дисциплины, а также занимались изящными искусствами и практиковались в гимнастических упражнениях.